INSPIRATION FRA ELEVERNE
Fundamentet for Fonderscience er skabt i tæt synergi med mine egne elever.
Det er deres nysgerrighed og intelligente spørgsmål, der har tvunget mig til at udforske områder uden for min traditionelle biologiske komfortzone.
Et vendepunkt indtraf, da en gruppe drenge i 9. klasse bad mig forklare kvantefysik – mere specifikt: definitionen på en boson, så det var til at forstå.
Eftersom kvanteteori er notorisk svær at visualisere, søgte jeg efter overskuelige oversigter, men fandt kun u-pædagogiske hobbysider eller akademiske tekster på alt for højt niveau.
Fra klasselokalet til international validering
Det ubesvarede spørgsmål om atomet og kvantefysikken inspirerede mig til at rejse til CERN i 2019 for selv at fotografere verdens største partikelaccelerator (LHC) og for at tale med eksperterne.
Målet var at skabe den oversigt, der manglede i undervisningssektoren.
Resultatet er en plakat om Standardmodellen.
Materialet blev efterfølgende fagligt valideret af fysikeren Erland Andersen, godkendt af CERN og udgivet.
Denne rejse beviser måske kernen i vores filosofi?
Når vi sætter det, vi ikke ved, i et knivskarpt og støjfrit system, forvandles chokerende svær kvantefysik til tilgængelig og medrivende læring for elever i grundskolen og gymnasiet.