HVIS IKKE DU FÅR LAVET NOGLE EMNER TIL DIT PROJEKT, ER DET SOM AT SPISE ALT PÅ EN GANG. DET KAN EN FUGL MÅSKE, MEN DET KAN VI MENNESKER IKKE:-D

-et eksempel med fiktive elevnavne

PROJEKT TITEL: PLANETERNE I SOLSYSTEMET

Indledning:            Lidt om Solsystemets oprindelse
AFSNIT 1:                De 4 klippeplaneter
AFSNIT 2:                De 4 gasplaneter
AFSNIT 3:                Satelitter
AFSNIT 4:                Jorden – en planet med liv
Afslutning:              Er der mon liv på andre planeter?

Hvis nu I er 2 i gruppen, kan det være, I har delt opgaverne mellem jer, så I fremlægger på skift:

Indledning:             Lidt om Solsystemets oprindelse (Anton)
AFSNIT 1:                 De 4 klippeplaneter (Vibeke)
AFSNIT 2:                 De 4 gasplaneter (Anton)
AFSNIT 3:                 Satelitter (Anton)
AFSNIT 4:                 Jorden – en planet med liv (Vibeke)
Afslutning:               Er der mon liv på andre planeter? (Vibeke og Anton)

ET GODT FORSLAG SOM VIRKER:

Når nu Anton arbejder med at finde oplysninger om SATELITTER (AFSNIT 3) kan det være en stor fordel for Anton at lave underemner.
Prøv at se på disse eksempler:

AFSNIT 3: Satelitter
Underemne 1: naturlige satelitter (det er fx vores Jords måne)
Underemne 2: menneskeskabter satelitter: fx. vejrsatelitter, kommunikationssatelitter, spionsatelitter
Underemne 3: Hvor mange menneskeskabte satelitter tror du, der findes rundt om vores planet Jorden?
KIG PÅ FOTO NEDENFOR:-)